La presenza di alunni con disabilità è vissuta dalla scuola in un'ottica di collaborazione costruttiva con le famiglie, con l'equipe specialistica della ASL e con gli altri operatori che seguono i ragazzi al di fuori dell'orario scolastico. L'elaborazione dei PEI e dei PDP, costruiti nel rispetto delle esigenze di ogni alunno, è impegno formativo dell'intero CdC. Gli obiettivi educativi e didattici sono funzionali all'attivazione di un articolato e continuo intervento costruito sugli effettivi livelli di capacità e sulle reali abilità.